Краткое описание проекта:
Проведение серии семинаров, тренингов, психологических практик, консультаций с целью адаптации к образованию в вузе первокурсников разных направлений подготовки и снижения у них экзаменационной тревожности. Организуются группы первокурсников для участия в семинарах . Методы: фокус-группы, интервью, информирование (сайты вузов), беседы с первокурсниками, с кураторами и преподавателями. Разрабатываются программы: а)конкурса студентов-психологов выпускного курса; б) программа работы со студентами-фасилитаторами (семинары, тренинги), включающая практику (hard skills)с зачетом и выдачей сертификата; в)проведение семинаров в разных вузах (в программе участвуют студенты психологи и первокурсники 3 вузов: ВГУЭС, ДВФУ, ТГМУ)
Проводится конкурсный отбор студентов четвертого курса для осуществления впоследствии их самостоятельной просветительской деятельности в области практической психологии и психологического просвещения первокурсников, то есть для роли фасилитаторов (тех, кто облегчает развитие).
Прошедших отбор студентов обучают и сопровождают практическую деятельность преподаватели -практики- наставники, после чего, студенты допускаются к самостоятельной деятельности
по психологическому просвещению, психологической поддержке, профилактике социальной и учебной дезадаптации, снижению экзаменационной тревожности у первокурсников. В процессе программы (в начале, в ходе программы 2 раза и в конце проекта проходит оценка эффективности, анализируются результаты, проходит измерение развиваемых показателей: адаптации и экзаменационной тревожности). В результате первокурсники получают сертификат. Возможное продолжение проекта: а) выполнение указанной работе на коммерческой основе; открытие психологического центра для студентов.
Задачи:
- Создание команды студентов психологов выпускного курса с помощью конкурса (фасилитаторы)
- Проведение семинаров тренингов с первокурсниками
- Проведение мониторинга и анализа эффективности проекта
Обоснование социальной значимости:
Отчисленные на 1 курсе студенты составляют от 12 до 30% - Это , прежде всего, затраты государства. https://cim.hse.ru/data/2011/05/27/1212557263/22_2011_6.pdf
http://www.ug.ru/article/428 Наши исследования также говорят о трудностях адаптации к вузу https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-samootnosheniya-u-studentov-s-raznymhttp://studik.net/izuchenie-otchislenij-sredi-studentov-bakalavriata-specialiteta-niu-vshe/
Студенты-первокурсники- вчерашние школьники, которые в течение длительного времени (год) переживали трудности и дистресс в ситуации ожидания результатов ЕГЭ, как возможности поступления в вуз. Как правило, для выпускника школы не создаются условия для психологической реабилитации после стресса (дистресса) , что формирует дезадаптивность и стабильную экзаменационную тревожность, которые провоцируют психосоматические расстройства, а также избегание учебных ситуаций и экзаменов. Это снижает академическую успеваемость и способствует росту отчислений. Важнейшей проблемой является резкое уменьшение родительского контроля в условиях отъезда студента к месту учебы. Отрыв от семьи, экзаменационная тревожность, гормональные всплески, потребность самоутверждения в новой социальной среде,- все это может провоцировать не только снижение посещаемости занятий, но и асоциальное поведение первокурсников. На сессии студенты, которые пропускали занятия не успевают "надышаться" и попадают в число отчисленных, или отчисляются по собственному желанию. Они нуждаются в психологической поддержке и мерах по снижению экзаменационной тревожности. Проект предполагает проведение цикла семинаров-тренингов для студентов-первокурсников разных направлений подготовки, которые вне родительского контроля могут оказаться в ситуации отчисления и асоциальных тенденций.Три четверти преступлений совершаются
студентами, не завершившими высшее образование (11Facts about Dropping out. URL: http://www.dosomething.org/tipsand)
Необходимо проведение практикоориентированных занятий (семинаров, тренингов), которые обеспечивают своевременную профилактику дезадаптации. Предусматривается, что семинары будут проводить студенты психологи выпускных курсов, получая дополнительную образовательную подготовку (hard skills) и профессиональное сопровождение- членами Приморской профессиональной ассоциации психологов, преподавателями, которые владеют методами практической психологии/
Целевые группы:
Студенты-первокурсники разных направлений подготовки
